@Discursul Claudiei Ciobanu, șefa seriei A de la specializarea Asistență Medicală Generală din cadrul Facultății de Medicină, a devenit viral și a deranjat conducerea UMF Iași @ La două zile după ce discursul Claudiei Ciobanu a stârnit dezbateri despre modul în care sunt pregătiți viitorii asistenți medicali, rectorul Universității de Medicină și Farmacie „Grigore T. Popa” din Iași, Viorel Scripcariu, a transmis un punct de vedere în care afirmă că intervenția absolventei a umbrit caracterul festiv al ceremoniei de absolvire@ Deși conducerea UMF Iași afirmă că respectă libertatea de exprimare și că discursul absolventei nu a fost cenzurat, întregul punct de vedere este construit în jurul ideii de a-i diminua credibilitatea, insistând că intervenția a fost generalizatoare, incompletă, rostită într-un moment nepotrivit și că problemele ar fi trebuit semnalate exclusiv prin mecanismele interne ale universității, de-a lungul celor 4 ani de studii
Miercuri, 22 iulie 2026, la Universitatea de Medicină și Farmacie Grigore T. Popa Iași, a avut loc festivitatea de absolvire a promoției 2026. În timpul festivității, Claudia Ciobanu, șefa seriei A de la specializarea Asistență Medicală Generală din cadrul Facultății de Medicină, a luat cuvântul și a tras un semnal de alarmă conducerii facultății. Absolventa a subliniat că, în unele momente, nu a primit sprijinul pe care îl aștepta tocmai din partea oamenilor de la care spera cel mai mult, cu referire la conducerea Facultății de Medicină. Claudia Ciobanu a adus critici conducerii Facultății de Medicină, susținând că pregătirea studenților nu ar trebui să se rezume la cursuri citite de pe slide-uri și la ore petrecute pe holurile spitalelor, sprijinind pereții. La finalul celor patru ani de studii, tânăra afirmă că atât ea, cât și mulți dintre colegii săi nu se simt pregătiți să intre pe piața muncii și să își desfășoare activitatea în cabinete medicale sau spitale, motivând că nu au beneficiat de o pregătire practică și profesională corespunzătoare. Claudia Ciobanu a vorbit și despre condițiile în care sunt nevoiți studenții UMF Iași să studieze, anume în amfiteatre care cad peste ei.
Conducerea UMF Iași încearcă să minimalizeze problemele semnalate de șefa de serie
Discursul absolventei s-a viralizat rapid, iar la două zile de la eveniment, conducerea UMF Iași a transmis un punct de vedere, în care încearcă să minimalizeze situația și să o condamne pe absolventă pentru că a ales un moment nepotrivit în care să-și exprime nemulțumirile. În opinia conducerii UMF Iași, discursul său a „afectat experiența unor absolvenți care nu s-au regăsit în imaginea prezentată”. În punctul de vedere transmis, conducerea UMF Iași afirmă că a respectat dreptul studenților și al absolvenților de a-și exprima opiniile și subliniază că discursul susținut de absolventa Claudia Ciobanu nu a fost întrerupt, cenzurat sau eliminat din înregistrarea publică a ceremoniei de absolvire. Totuși, simplul fapt că universitatea invocă posibilitatea ca discursul unui absolvent să fi putut fi cenzurat sau eliminat din înregistrarea oficială ridică semne de întrebare, întrucât o asemenea măsură nu ar trebui să fie considerată o opțiune firească pentru mediul universitar.
„Universitatea de Medicină și Farmacie „Grigore T. Popa” din Iași respectă dreptul studenților și al absolvenților de a-și exprima opiniile, inclusiv atunci când acestea sunt critice. Discursul susținut de absolventa Claudia Ciobanu nu a fost întrerupt, nu a fost cenzurat și nu a fost eliminat din înregistrarea publică a Ceremoniei de absolvire, fapt care reflectă deschiderea Universității față de libertatea de exprimare și față de dialogul în interiorul comunității academice.
În același timp, considerăm necesară o distincție între dreptul legitim la critică și responsabilitatea care însoțește o intervenție publică rostită într-un cadru oficial, în numele unui grup de absolvenți.
Ceremonia de absolvire este, înainte de toate, un moment colectiv și festiv, dedicat tuturor absolvenților, familiilor acestora și cadrelor didactice care i-au însoțit în anii de studiu. Alegerea acestui moment pentru formularea unor afirmații grave, generalizatoare și neînsoțite de exemple concrete a modificat inevitabil caracterul festiv al ceremoniei și a afectat experiența unor absolvenți care nu s-au regăsit în imaginea prezentată.
Această observație nu diminuează dreptul absolventei Claudia Ciobanu de a-și exprima opinia. Ea evidențiază însă faptul că problemele educaționale pot fi analizate și soluționate eficient numai dacă sunt semnalate în timp util, concret și prin mecanismele de dialog disponibile, astfel încât Universitatea să poată interveni în perioada în care studenții sunt încă beneficiarii direcți ai procesului educațional”, se arată în punctul de vedere transmis de conducerea universității.
Conducerea UMF Iași susține că absolventa ar fi trebui să semnaleze probleme în timpul celor 4 ani de studii
Conducerea UMF Iași susține că afirmația Claudiei Ciobanu potrivit căreia „majoritatea” absolvenților nu se simt pregătiți să intre în câmpul muncii este doar o opinie personală și nu trebuie generalizată. De asemenea, UMF Iași consideră că afirmația potrivit căreia studenții ar fi stat „cu orele în spitale fără să îi bage nimeni în seamă” este una gravă, și ar fi trebuit să fie însoțită de identificarea stagiilor, disciplinelor, secțiilor sau perioadelor în care s-ar fi produs aceste situații. Conducerea UMF Iași susține că „problemele privind activitatea practică trebuie semnalate pe parcursul studiilor, atunci când conducerea facultății și coordonatorii disciplinelor pot interveni și pot corecta situațiile semnalate. Ridicarea lor exclusiv la finalul celor patru ani limitează posibilitatea unei intervenții în beneficiul direct al generației respective”. Claudia Ciobanu a precizat însă în discursul său că își dorește ca prin acest semnal de alarmă la nivelul facultății să se producă o schimbare în bine.
Nu a fost pentru prima dată când Claudia Ciobanu și-a expus nemulțumirile
În opinia conducerii UMF Iași, absolventa ar fi trebuit să urce pe scenă și să nominalizeze exact profesorul, disciplina, zilele și, eventual, chiar orele în care cadrul didactic s-a rezumat la a citi de pe niște slide-uri.
„În ceea ce privește modul de desfășurare a cursurilor, prezentările digitale sunt instrumente de sprijin pentru procesul didactic și nu trebuie să înlocuiască explicația, dialogul, analiza de caz și interacțiunea dintre cadrul didactic și studenți. O activitate limitată exclusiv la citirea unei prezentări nu corespunde cerințelor unui învățământ medical modern. Nu putem însă transforma o formulare generală într-o evaluare a întregului corp academic sau a tuturor cursurilor din cadrul programului. Pentru ca o asemenea nemulțumire să poată fi analizată, este necesar să fie indicate disciplinele, activitățile didactice și situațiile concrete la care se referă”, se menționează în punctul de vedere transmis de UMF Iași.
Cu aproximativ o lună înainte de ceremonia de absolvire, Claudia Ciobanu a participat, alături de ceilalți șefi de serie ai programelor Asistență Medicală Generală și Nutriție și Dietetică, la o întâlnire cu decanul Facultății de Medicină, prof. dr. Anton Knieling, și cu decanul noii Facultăți de Științe ale Sănătății, prof. dr. Ionuț Nistor. În cadrul întâlnirii, studenții și-au exprimat nemulțumirea față de obligativitatea prezenței la cursuri.
